سایت علمی و پژوهشی آسمان

تجربیات مشاور مدرسه برای ارتقای شغلی عالی و خبره

| ۲۰ خرداد ۹۷ ، ۰۹:۳۳

تجربیات مشاور مدرسه برای ارتقای شغلی عالی و خبره

فهرست مطالب

مقدمه :.....................................................................................................7

نکات کلیدی :............................................................................................8

شرح وظایف مشاوران در دبیرستانها/ هنرستانها...................................9

الف- در ارتباط با دانش آموزان...............................................................9

ب – درارتباط با همکاران.......................................................................10

ج – سایر وظایف اداری...........................................................................11

تجارب و تبیین و روش درمان :.............................................................13

تجربه شماره 1 : خجالتی بودن بیش از حد دانش آموز........................13

تجربه شماره 2 : عادت کودک به برداشتن مخفیانه پول از کیف یا جیب پدر و ماد ر...14

روش مشاوره ای :...................................................................................14

تجربه 3 : گذاشتن یک صندوق ارتباط با مشاور در مدرسه :..............15

تجربه 4 : تابلو اعلانات مدرسه.............................................................15

تجربه 5 : مشاوره ی سوالات مبهم.....................................................15

تجربه شش : مشکلات علی.................................................................16

ضرورت فعالیت های مشاوره ای در مدارس:.....................................22

مشاور در امر آموزش و پرورش دو نقش ایفا می کند:.......................23

نقش مشاور در امور تحصیلی:.............................................................24

عمده ترین اهداف هدایت تحصیلی توسط مشاوران:.......................25

عناصر برنامه مشاوره مدرسه.............................................................26

الف) پیشگیری...................................................................................26

ب) مداخله..........................................................................................26

چالشهای و مشکلات پیش روی مشاوره در دوره ی عمومی و متوسطه در ایران......27

1-تازگی امر مشاوره در ایران و حتی در جهان..................................27

2-وارداتی بودن این امر در کشور.......................................................28

3-ایست علمی و حرکتی در منابع وارداتی.........................................28

چالشهای موجود در مشاوره دانش آموزان در سه مقطع.....................29

بیشتر نیاز های این گروه سنی را می توان به 5 دسته کلی تقسیم نمود :....29

نیاز به والدین.........................................................................................29

گروه همسالان.......................................................................................30

نیاز به بازی...........................................................................................30

نیازهای غذایی.....................................................................................31

آموزش و یادگیری...............................................................................31

رقابت در دانش آموزان - خوب یا بد؟ ( نتایج تجربیات بنده )........32

نکات مورد توجه مشاوران :...............................................................37

1-عدم قضاوت در خصوص رفتارهای نوجوان.................................38

2-مطالعه در خصوص علاقه مندی های نوجوان.............................38

3-مطالعه برای آمادگی برای پاسخ به سوالات نوجوان..................38

4-مطالعه در خصوص فرهنگ ،‌آداب و رسوم ،‌اقتصاد و ... محیط اجتماعی نوجوان...38

5-آشنایی با آسیبهای اجتماعی شایع منطقه................................39

راهکارهای پیشنهادی برای کنترل وکاهش افت تحصیلی............39

راهکارهای پیشنهادی برای مدیر در حیطه ی دانش آموزان.......39

راه کارهای پیشنهادی برای مدیر مدرسه در حیطه ی معلمان.....40

راهکارهای پیشنهادی برای معاون مدرسه....................................40

راهکار های پیشنهادی به معلمان.................................................41

راهکارهای پیشنهادی به مشاور..................................................41

پیشنهادات به دانش آموزان برای مطالعه کنکور :......................42

جمعبندی و نتیجهگیری:.............................................................47

پیشنهادها:...................................................................................47

منابع و مآخذ:................................................................................پنجاه

برای اطمینان شما فایل پی دی اف و قابل ویرایش این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این تجربیات را از لینک خرید و به قیمت فقط پنج هزار تومان دریافت نمائید.

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن می باشد .

۲۰

خرداد ۹۷

تجربیات دبیر دینی و عربی

| ۲۰ خرداد ۹۷ ، ۰۹:۳۲

معرفی :

تحقیق ارتقای شغلی دبیر دینی و عربی و قران راهنمایی یا دبیر پیام های اسمانی متوسطه اولفایل بصورت ورد(قابل تغییر در متن ) به اضافه سه فرم داده شده توسط آموزش پرورش بصورت کاملا عالی و تضمین شده می باشد .(بالای ۵۰صفحه )-خرید(فقط ۵۰۰۰ تومان(پنج هزار تومان ) هم بصورت آنلاین و هم بصورت کارت به کارت می باشد.فهرست مطالب در زیر آمده است.

فهرست مطالب

مقدمه.............................................................................................6

کلمات کلیدی :..............................................................................7

حیطه وظایف دبیر دینی و عربی :................................................7

تجربه 1استفاده از تصویر و فیلم های متحرک برای آموزش.....9

تجربه 2 :....................................................................................10

تمرکزروی نقاط قوت دانش اموزان...........................................10

تجربه 3 :..................................................................................10

ارزش قائل شدن برای دانش آموزان و یاد دادن ان به دانش آموزان :....10

تجربه4 :..................................................................................10

توصیه برای تدوین کتاب های دینی راهنمایی.....................10

تبیین گزارشی تجربیات تدریس بنده در درس دینی عربی و راهنمایی :.....11

بیان گزارشی کوتاه ومختصر ازدروس دینی ، عربی وقرآن راهنمایی...........11

جذابیت کلاس درس و جلوگیری از خستگی معلم و دانش آموزان در کلاس درس دینی و عربی...........16

چند توصیه برای مطالعه درس عربی.............................................................25

نکاتی چند در مورد روشهای صحیح مطالعه درس عربی.............................29

بارها از زبان بچه‌های کنکوری شنیده ایم که می گویند:.............................29

شیوه صحیح مطالعه ،چهار مزیت عمده زیر را به دنبال دارد:.....................30

روش ‌های مطالعه عربی:...............................................................................30

شرایط مطالعه..............................................................................................33

((به کارگیری شرایط مطالعه یعنی بهره وری بیشتر از مطالعه ))..............33

دو توصیه مهم که در مطالعه باید از آن مطلع بود:.................................34

چالش ها و موانع آموزش زبان عربی در مدارس ایران...........................35

عنصر معلم و روش های تدریس و روش های ارزشیابی..........................35.

راهکارهای ایجاد علاقه و انگیزه در دانش‌آموزان نسبت به درس عربی...38

راه کارها و پیشنهاد ها:.............................................................................41

آموزش معارف دینی و قرآنی و تربیتی در قصص قرآنی:........................41

نتیجه‌‌ گیری.............................................................................................44

منابع.........................................................................................................50

برای اطمینان شما فایل پی دی اف این تجربیات فقط برای مشاهده در زیر آمده است . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش در متن این تجربیات را با قیمت فقط پنج هزار تومان از لینک خرید دریافت نمائید.

سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق با قیمت 5 هزار تومان بر روی لینک زیر کلیک نمائید .

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن می باشد . بعد از خرید حتما دکمه بازگشت به فروشگاه را بزنید .در صورت هرگونه مشکل با شماره تلفن ۰۹۱۵۹۸۸۶۸۱۹ ،مهدی صارمی تماس بگیرید

۲۰

خرداد ۹۷

تجربیات معاون فناوری اطلاعات

| ۲۰ خرداد ۹۷ ، ۰۹:۳۱

فهرست مطالب

مقدمه :.............................................................................................. 9

تعریف فناوری:..................................................................................9

تعریف فناوری آموزشی :............................................................. 10

ضرورت استفاده از فناوری آموزشی در مدرسه :....................10

فناوری امروز :................................................................................11

اهداف و فواید فناوری آموزشی :................................................11

شرح وظایف پست سازمانی – معاونین فناوری.....................12

کنکاشی درچیستی معاون فناوری مدارس.............................15

تجارب و فعالیت ها.....................................................................19

اینجانب در طی سال های زیادی که در این پست بودم تجارب زیر را اندوخته ام :..........19

تجربه 1 : همکاری با دبیران.....................................................19

تجربه2 : آماده کردن همیشگی................................................19

تجربه 3 : آماده سازی کامپیوترها :........................................19

سایر تجربیات.............................................................................20

روش ها و آموزش ها حاصل از تجربیات.............................21

فناوری آموزشی :......................................................................21.

فواید کاربرد اطلاعات و ارتباطات در آموزش و پرورش......23

اصول اولیه آموزش......................................................................25

ابزارهای توسعه...........................................................................26

اصلاح نظام آموزشی برای حمایت از مدیران – فناوری......26

تجربیات در ازمایشگاه رایانه :....................................................28

آزمایشگاه رایانه مدارس( مفاهیم – راهبرد ها)....................28

اصول حاکم بر مدیریت آزمایشگاه رایانه مدارس :.............37

مسئولیتها و مهارتهای حرفه ای............................................39

مسئول کارگاه رایانه................................................................44

آموزشهای مورد نیاز :.............................................................44

نقشها و مسئولیتها.................................................................45

مهارتها :.....................................................................................46

اولیاء دانش آموزان...............................................................46

محیط ارتباطی بین آزمایشگاه رایانه مدارس ( Platform ).....49

• تجهیز مدارس..........................................................49

• تهیه و استاندارد سازی محتوا..............................50

قوانین لازم برای آزمایشگاه رایانه مدارس:.................... 50

*ارزشیابی از آزمایشگاه رایانه مدارس با در نظر گرفتن مدارس گواه.....51

چالش ها و مشکلات فناوری آموزشی مدارس :..........................................51

1- کمبود نیروی متخصص :..........................................................................51

2- برخوردار نبودن فناوری اطلاعات از جایگاه مناسب در بین دانش آموزان :......51

3- نبودن کتاب IDSL در برنامه درسی :....................................................52

4- کمبود امکانات سخت افزاری :........................................................ 52

5- عدم دسترسی به اینترنت :......................................................................52

7- تجهیز نبودن آزمایشگاه به وسایل سخت افزاری و نرم افزاری :......53

8- بهره مند نبود مدارس از امکانات سایت جداگانه :............................54

راه کارهایی برای برطرف نمودن مشکلات فناوری آموزشی مدارس :....55

نتیجه گیری :...................................................................................................59

منابع :...............................................................................................................60

فایل ورد : سه فرم اول داده شده توسط آموزش و پرورش نیز در اول تحقیق آمده است که شما فقط کافی است نام و نام خانوادگی خود را جایگزین آن نمائید . برای خرید آنلاین تحقیق بر روی لینک زیر کلیک نمائید .بعد از اتمام خرید دکمه بازگشت به فروشگاه را بزنید تا فایل را دریافت نمائید

برای پرداخت دکمه خرید زیر را فشار دهید.پرداخت کاملا مطمئن می باشد .

۲۰

خرداد ۹۷

تجربیات مدیر مدرسه

| ۲۰ خرداد ۹۷ ، ۰۹:۳۰