شهریور ۹۷

نظرات

298 - گزارش تخصصی معاون فناوری و معاون اجرایی : علاقمند کردن دانش آموزان پایه ششم را به یادگیری برنامه پاور پوینت

مدیر سایت

| ۱۷ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۴۴

گزارش تخصصی گزارش تخصصی معاون اجرایی لیست2

298 - گزارش تخصصی معاون فناوری و معاون اجرایی : علاقمند کردن دانش آموزان پایه ششم را به یادگیری برنامه پاور پوینت

نمونه کامل گزارش تخصصی معاون اجرایی و فناوری مدرسه

معرفی :

گزارش تخصصی معاون اجرایی : علاقمند کردن دانش آموزان پایه ششم را به یادگیری برنامه پاور پوینت - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات هفده صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

1 - شاخص های کیفی وضع موجود

2 - شـاخص هـای کـمی وضـع موجـود

الف – مولفه های عدم تمرکز دانش اموزان در کلاس

ب – پرسشنامه :

3 – مطالعات کتابخانه ای و مقالات

پیشینه تحقیق

تجزیه و تحلیل داده ها :

راه حـل هـای پیشـنهادی

چکیده

در جامعه ی امروز، بزرگسالان و کودکان هر دو نیاز دارند که مهارت های پایه ای کامپیوتر را یاد بگیرند. هر چه زودتر اصول اولیه را یاد بگیرید به همان سرعت هم مفاهیم پیشرفته را فرا خواهید گرفت. آموزش اصول کامپیوتر به دانش اموزان آن ها را کمک خواهد کرد که مهارت های مورد نیاز آینده شان در زمینه ی کامپیوتر را بهتر یاد بگیرند. بچه ها کامپیوتر را برای تکالیف مدرسه، بازی های آموزشی، ارتباط با دوستان و فامیل و سرگرمی های شان استفاده می کنند. یاد دادن اصول کامپیوتر به یک کودک به اندازه ی آموزش خواندن و نوشتن به وی اهمیت دارد.در جامعه امروزی به هر شاخه‌ای از علوم که بنگریم به طور مستقیم یا غیر مستقیم تأثیر و دخالت کامپیوتر را می بینیم .

اینجانب به عنوان معاون فناوری در سال تحصیلی ................ در مدرسه ................. مشغول به تدریس بودم .

در همان اوایل تدریس پاورپوینت متوجه شدم که دانش آموزان پایه ششم علاقه زیادی به یادگیری مبحث ندارند . این مساله مرا بر آن داشت با بررسی این موضوع و بکارگیری رو شهایی مناسب دانش آموزان را به یادگیری پاورپوینت علاقمند نمایم .

روش های انتخابی بنده ، بیان اهمیت کامپیوتر و پاورپوینت برای دانش آموزان ، تشویق دانش آموزان ، تغییر روش تدریس ، حذف عوامل عدم تمرکز در دانش آموزان بود که بعد از اجرای این راه حل ها ، دانش آموزان به درس پاورپوینت علاقمند شدند .

نکات کلیدی :

دانش آموز – پاورپوینت – علاقمند کردن

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به یادگیری پاروپوینت

اهداف جزئی :

بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به یادگیری نرم افزارهای مورد نیاز کامپیوتری

بکاگیری روش هایی جهت افزایش علاقه دانش آموزان نسبت به یادگیری پاورپوینت با روش های مناسب

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی معاون اجرایی و فناوری را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی معاون اجرایی و فناوری را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید : برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی معاون اجرایی را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی معاون اجرایی

( همچنین )

لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۱۷

شهریور ۹۷

نظرات

297 -گزارش تخصصی آموزگار ششم : ایجاد رغبت بیشتر برای شرکت در نماز جماعت در دانش آموزان پایه ششم با راهکارهای مناسب

مدیر سایت

| ۱۷ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۴۳

گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی لیست2

297 -گزارش تخصصی آموزگار ششم : ایجاد رغبت بیشتر برای شرکت در نماز جماعت در دانش آموزان پایه ششم با راهکارهای مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی که می توان برای سایر پایه ها نیز استفاده کرد

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگارششم ابتدایی: ایجاد رغبت بیشتر برای شرکت در نماز جماعت در دانش آموزان پایه ششم با راهکارهای مناسب - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی صفحه، قیمت (دو هزار تومان)

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

هفته چهارم مهر ماه جدول شماره 1: آمارشرکت دانش آموزان در نماز جماعت در ابتدای سال94

2- روش مصاحبه:

3- پرسشنامه:

4- مطالعه متون ، اسناد ومدارک

تعاریف نماز :

فلسفه نماز در قرآن

آیات و روایات، فلسفه و حکمت تشریع نماز را بیان کرده اند:

فلسفه و فواید نماز جماعت

علل کاهل نمازی

تجزیه و تحلیل اطلاعات

خلاصه یافته های حاصل از پرسشنامه دانش آموزان :

راه حل های انتخابی برای رفع موانع ومشکلات حضور دانش اموزآن در نماز جماعت

راه حل ها برای تغییر رفتار دانش آموزان به شرح ذیل بودند:

اجرای راه حل

ارزیابی بعد از اجرا_نقاط قوت )

چکیده :

نقش آموزش وپرورش در آموزش آموزه های دینی امری واضح است چرا که می توان گفت از مهمترین وظایف دستگاه آموزش وپرورش در بُعد پرورش بنا به نص صریح قرآن ( ویزکیهم ویعلمهم الکتاب) پرورش حس دینی ومذهبی کودکان و نوجوانان وجوانان می باشد . نمود واقعی پرورش دینی متربیان را می توان در ایجاد علاقه به فریضه نماز دانست. نماز در مکتب انسان ساز اسلام از جایگاه ویژه اى برخوردار بوده و هیچ عملى از اعمال دینى و افعال عبادى با آن قابل مقایسه نیست .اگر درک و معرفت به ارزش نماز براى کسى حاصل گردد هرگز در آن کوتاهى نکرده و یا آن را ترک نخواهد نمود.

در روایتى از امام صادق(علیه السلام)چنین آمده است که: «هر گاه کسى به نماز ایستد رحمت الهى از آسمان بر او نازل می شود و فرشتگان اطراف او را احاطه می کنند و فرشته ا ى گوید: اگر این نماز گزار ارزش نماز را می دانست هیچ گاه از نماز منصرف نمی شد( اصول کافى، ج3 ص265).

امام على(علیه السلام) در حدیثی می فرمایند: اوصیکم بالصلاةِ التى هى عمود الدین وقوام الاسلام فلا تغفلوا عنها. «شما را سفارش مىکنم به نمازى که ستون دین و قوام اسلام است پس از نماز غافل نشوید. » ( مستدرک الوسائل، ج1 ص172). ما دراین پژوهش به بررسی عوامل مؤثر در جذب دانش آموزان به نماز جماعت در مدرسه می پردازیم وبه بیان روشهای الگو آفرینی ، محبت، تشویق، آموزش احکام نمازو ارائه دلایل اقامه نماز به جماعت برای این منظوراموزشگاه شهید حقیقی پاک انتخاب شد از روشهای تربیتی و آموزشی خاصی استفاده نمودیم و توانستیم در تفکر و اندیشه دانش آموزان تغییر ایجاد کنیم .

اهداف پژوهش :

هدف اصلی :

علاقمند کردن دانش آموزان به شرکت در نماز جماعت

اهداف جزئی :

1 - بررسی دلائل بی علاقگی دانش آموزان به نماز جماعت و ارائه راه حل برای آن

2 - آموزش صحیح آداب و احکام نماز به دانش آموزان

3- بکاربردن روش هایی جهت تشویق دانش آموزان به نماز جماعت

4 - تهادینه کردن شرکت دانش اموزان در نماز جماعت

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی آموزگار ششم را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار ششم را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار ششم را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان) بعد از پرداخت دریافت نمائید .

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار ششم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار ششم ابتدایی

( همچنین )

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۱۷

شهریور ۹۷

نظرات

296 - گزارش تخصصی مشاور مدرسه : برطرف سازی اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) در یکی از دانش آموزان ]

مدیر سایت

| ۱۷ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۴۲

گزارش تخصصی گزارش تخصصی مشاور مدرسه لیست2

296 - گزارش تخصصی مشاور مدرسه : برطرف سازی اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) در یکی از دانش آموزان ]

نمونه کامل گزارش تخصصی مشاور مدرسه :

معرفی :

گزارش تخصصی مشاور مدرسه : برطرف سازی اختلال یادگیری ( اختلال در خواندن و نوشتن ) در یکی از دانش آموزان - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و چهارصفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف برای مشاهده در زیر آمده است :

فهرست مطالب

تعریف اختلالات یادگیری

جدول ارزیابی حافظه قبل از درمان

جدول ارزیابی املا قبل از درمان

ارائه راه حلها

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

جدول ارزیابی حافظه بعد از درمان

جدول مقایسه ی غلطهای املایی قبل و بعد از درمان

نقاط ضعف :

نتیجه گیری

پیشنهادات

مشکلات رایج در ناتوانی های ویژه یادگیری

انواع اختلالات دیکته نویسی و راههای درمان

توصیه هایی در مورد زیر نویسی های معلم در دیکته ها

راهنمای تکمیل فرم لیست اختلالات دیکته نویسی

منابع:

چکیده

در سال های اخیر مطالعات و پژوهش های گوناگونی درباره دانش آموزانی آغاز شده است که وضعیت آن ها در مدرسه برای بسیاری از اولیا و معلمان جای سؤال دارد. اگر کودکی از نظر جسمانی معلول باشد یا عقب ماندگی ذهنی داشته باشد والدین در چند هفته اول زندگی کودک نسبت به مشکل او آگاهی می یابند.اما اختلال یادگیری در سال های قبل از مدرسه با رویداد مهمی همراه نیست و والدین نسبت به این مسئله که مشکلی وجود دارد شک نمی کنند. وقتی مشکل به وسیله مربیان مدرسه اطلاع داده می شود والدین ابتدا انکار می کنند، سپس به پزشک و یا مشاور ویا هر جایی که آن ها را آرامش دهد مراجعه می کنند. تحت چنین شرایطی دانش آموزان سعی می کنند به بهترین وجه عمل کنند اما شکست های مداوم او را خرد کرده و باعث می شود شخصیتش متلاشی شود، این احساسات در روزهای تعطیل و پس از مدرسه هم نمایان است.میزان شیوع اختلال یادگیری با توجه به تعاریف، مبانی نظری و روش های ارزیابی تعیین می شود،به همین دلیل نیز در گزارش های مختلف آمار متفاوتی ارائه شده است. میزان افزایش تعداد دانش آموزان با اختلالات یادگیری سیر متغیری داشته است فراوانی اختلالات یادگیری بسیار گوناگون بوده اما آن چه به یقیین می توان گفت این است که تعداد دانش آموزانی که به عنوان اختلال یادگیری شناسایی می شوند هر روز افزوده می شود به صورت نظری، میزان رخداد این نارسایی یک تا سه درصد است. اینجانب …… مشاور مدرسه در میان دانش آموزان مدرسه ، دانش آموزی با اختلالات یادگیری وجود داشت که در نوشتن و خواندن مشکلات عمده ای داشت. او که آرمان نام داشت با اینکه تلاش خود را در درس هایش انجام می داد ولی باز هم دچار اختلالات یادگیری می شد. بنا بر این بنده تصمیم گرفتم پژوهش خود را در این راستا تدوین نمایم. امید است که پژوهش فوق الذکر مورد قبول همگان قرار گیرد.

نکات کلیدی :

دانش آموز – اختلال خواندن و نوشتن – راه حل ها

اهداف گزارش تخصصی :

هدف اصلی :

حل مشکل اختلال در خواندن و نوشتن در یکی از دانش آموزان

اهداف جزئی:

بررسی علل اختلال خواندن و نوشتن در دانش آموز

بکارگیری راهکارهای مناسب جهت برطرف سازی اختلال خواندن و نوشتن در دانش آموز

مقایسه با شاخص :

در مقایسه با وضع مطلوب بایستی اختلال یادگیری (خواندن و نوشتن) در دانش آموز برطرف شود .

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی مشاور را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی مشاور مدرسه را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی مشاور را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دوهزار تومان)بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید : برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی آسمان شوید و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی مشاور مدرسه را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی مشاور مدرسه

لیست کامل و دسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران و آموزگاران و مدیران و معاونان مدرسه را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید -باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۱۷

شهریور ۹۷

نظرات

295 - گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی : حل مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه

مدیر سایت

| ۱۷ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۴۱

گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی لیست2

295 - گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی : حل مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار دوم ابتدایی

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگاردوم ابتدایی با موضوع : حل مشکل کم رویی بهاره دانش آموز پایه دوم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد بیست و سه صفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

چکیده

اکثر معلمان و مسوولان مدارس، در طول خدمت آموزشگاهی خود با دانش آموزانی برخورد می کنند که رفتارهایی متفاوت با سایر همکلاسان از خود نشان می دهند. یکی از این رفتارها که نگرانی بزرگترها را برمی انگیزد مشکل کمرویی و گوشه گیری دانش آموزان است که در گستره وسیعی جای می گیرد که با سکون، سکوت، غمگینی و درخود فرورفتگی و انزوا همراه است.

در سال تحصیلی1397 - 1396 وقتی مشاهده کردیم که یکی ار دانش آموزان مان درفعالیت های داوطلبانه شرکت نمی کند ، کم حرف و خجالتی بود .ا و کمتر سعی می کند در فعالیت های کلاسی و فعالیت های گروهی شرکت می کرد . تصمیم گرفتم مشکل کم رویی او را حل نمایم .بعد از تجزیه و تحلیل اطلاعات ، راهکارهایی همچون پرورش مهارت های اجتماعی ، پرورش اعتماد به نفس ، دادن مسئولیت اصلی درگروه و صمیمیت با دانش آموز را انتخاب کردم .

بعد از اجرای راه حل ها ، دانش آموز در فعالیت های گروهی و داوطلبانه شرکت فعال داشت و مشکل کم رویی او تا حدود زیادی حل شد .

نکات کلیدی

دانش آموز –کم روئی – طلاق – راهکارها

فهرست مطالب

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

1-مشاهده رفتار دانش آموز در کلاس

2-مصاحبه با مدیر و سایر همکاران مدرسه

3-مصاحبه با مادر بهاره

4- ادبیات و پیشینه پژوهش

تعریف کمرویی:

علل کم رویی دانش آموزان :

انتخاب راه جدید به صورت موقت

اجرای طرح جدید و نظارت بر آن

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

-نتایج بدست آمده:

نقاط ضعف:

ارزشیابی تاثیر اقدام جدید وتعیین اعتبار

نتیجه گیری

ارائه راهکار

فهرست منابع

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی آموزگار را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار و را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار دوم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار دوم ابتدایی

( همچنین )

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۱۷

شهریور ۹۷

نظرات

294 - گزارش تخصصی مشاور : کاهش روابط آسیب زایی بین دختران وپسران با روش های مناسب

مدیر سایت

| ۱۷ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۳۹

گزارش تخصصی گزارش تخصصی مشاور مدرسه لیست2

294 - گزارش تخصصی مشاور : کاهش روابط آسیب زایی بین دختران وپسران با روش های مناسب

نمونه کامل گزارش تخصصی مشاور مدرسه :

معرفی :

گزارش تخصصی مشاور مدرسه : کاهش روابط آسیب زایی بین دختران وپسران با روش های مناسب- بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات بیست و چهارصفحه ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب و چکیده و فایل کامل پی دی اف برای مشاهده در زیر آمده است :

فهرست مطالب

چکیده

نکات کلیدی :

مقدمه

اهمیت و ضرورت تحقیق :

مقایسهب باوضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

الف - مشاهده

جدول محاسبات کل امتیاز 3 پرسشنامه مدیر و معاونان ، دبیران و خانواده ها برای هفت نفر دانش آموز مورد نظر :

دانش آموز مورد نظر :

تجزیه و تحلیل اطلاعات

راه های پیشنهادی برای تغییر و نحوه ی اجرای آن ها

به طور کلی جهت هر اقدام تربیتی سه کانال وجود دارد :

اجرای راه حل

ارزشیابی اقدام جدید (نقاط قوت )

نقاط منفی

اعتبار سنجی به نتایج :

نتیجه گیری و پیشنهادات

منابع و مآخذ

پیوست ها :

عکس های مربوط به اجرای طرح :

چکیده

روابط بین دختران و پسران نوجوان و جوان در کشور ما همواره به صورت یک معضل اجتماعی مطرح بوده است و اولیای خانه و مدرسه پیوسته به وضع حادی با آن روبرو بوده اند . از یک سو مراجعات مکرر خانواده ها به مراکز مشاوره و متخصصین تعلیم و تربیت که حاکی از نگرانی و چاره جویی بر این نوع روابط می باشد و از سوی دیگر گزارشات و درگیری های مدارس ، دانشگاه ها و مراکز آموزشی و تربیتی حاکی از سردرگمی آنان در برخورد با این معضل بوده و لذا چگونه می توانند به سوالات خود در رابطه با اینکه چه کنند تا نوجوان به شکل نامشروع و نامتعارف با افراد غیر همجنس رابطه برقرار نسازد ، دوستی و عشق آنان را چگونه چاره ساز باشند و با چه زبانی آنان را به راه راست هدایت کنند تا از طریق نامه ، تلفن و طرق دیگر با افراد غیر همجنس رابطه برقرار نسازد ، پاسخ دهند . در این راستا تصور و نگرش نوجوانان در مورد جنس مخالف و نیز طرز تلقی آنان در این روابط می تواند زمینه ساز ایجاد آن گردد .

عوارض کوتاه مدت و بلند مدت این رفاقت ها بر روی درس و در نتیجه افت تحصیلی ، ایجاد شک و تردید و سوء ظن نسبت به همسر آینده ، اضطراب و تنوع طلبی و خطر برگشت به عادات پیشین و لغزیدن در فساد ، فشار بر روی اعصاب و روان ، سست کردن بنیاد خانواده ها و بچه های طلاق و . . . ( احمدی ، تحلیلی تربیتی بر روابط . . . ، ص 49) مسائلی نیستند که نه راحت بتوان از کنار آنها گذشت و نه جبران کرد و جای سوال اینجاست : که چرا این مسائل امروزه و در میان قشر تحصیل کرده جامعه ما بیشتر است ؟ و چرا مشاورین مدارس مجبورند به جای اینکه در سال های سرنوشت دانش آموزان راهگشای مسائل تحصیل آنها باشند تمام هم و غمشان ، صرف حل کردن مسائل ارتباطی آسیب زا گردد .

لذا اقدام به حل مشکل و چاره گشایی در این زمینه ، تمرین و آموزش جهت اصلاح روابط دانش آموزان دختر کلاس هفتم مذکور ( هفت نفر از آنها ) با جنس مخالف خود و وارد شدن در روابط آسیب زا ، خصوصاً در این مقطع زمانی از نظر اینجانب ضروری به نظر رسیده و موضوع اصلی این پژوهش می باشد .

بعد از جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات ، با روش هایی چون آموزش آسیب های روابط ، نظارت بیشتر والدین و معلمان نسبت به خطرات روابط ، دانش آموزان را آگاه و آز اسیب های بیشتر جلوگیری کردم .