شهریور ۹۷

نظرات

284 - گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی : حل مشکل عدم تمرکز دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه

مدیر سایت

| ۰۹ شهریور ۹۷ ، ۲۱:۵۲

گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی لیست2

284 - گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی : حل مشکل عدم تمرکز دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی که می توان برای سایر پایه ها نیز استفاده کرد

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگارششم ابتدایی: حل مشکل عدم تمرکز دانش آموزان پایه ششم ابتدایی با راهکارهای خلاقانه - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات نوزده ، قیمت (دو هزار تومان)

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

1 - مشاهده

2 – بررسی مواردی که باعث حواس پرتی هنرجویان می شد .

3- مصاحبه با والدین دانش اموزان

4 – مصاحبه با همکاران دیگر

5 – مطالعه منابع کتابخانه ای و اینترنتی

منشاء حواس پرتی

تجزیه و تحلیل اطلاعات :

راه حـل هـای پیشـنهادی

اجـرای راه حـل هـا

ارزیابی بعد از اجرا (نقاط قوت )

چکیده

دقت به معنی توجه غیرارادی از طریق حواس پنجگانه است. افرادی که دقت بالایی دارند معمولا حافظه بهتری هم دارند . دقت یک مهارت است و می توان مانند هر مهارت دیگری آن را تقویت کرد.

بیشتر دانش آموزان با آن که با دقت و تمرکز سر کلاس درس حاضر می شوند، اما در موقع تدریس معلم پس از چند دقیقه حواسشان کاملاً پرت می شود و زمانی هم که به خود می آیند چند دقیقه ای از وقت کلاس گذشته است، درحالی که آنها ذهن خود را با افکار پراکنده مشغول کرده بودند.

اینجانب در سال تحصیلی ………. در پایه ششم ابتدایی مشغول به تدریس بودم . مشکلی که از همان ابتدا توجه مرا به خودش جلب کرد، عدم تمرکز بعضی از دانش آموزان در هنگام تدریس من بود . بیشتر آنها حواسشان به درس نبود .با همکلاسی خود صحبت می کردند و از پنجره بیرون کلاس را نگاه می کردند.

با دیدن این مشکل به فکر افتادم تا با انجام پژوهشی این مشکل را در آنها برطرف سازم .با جمع آوری اطلاعات و تجزیه و تحلیل آنها و با بکار بردن روش هایی چون تدریس جذاب ، تشویق ، حذف عوامل مخل تمرکز باعث بهبود تتمرکز این دانش آموزان شدم .

نکات کلیدی :

دانش آموز ، تمرکز ، حواس پرتی ، پیشنهادات

برای اطمینان شما :

فایل پی دی اف این گزارش تخصصی آموزگار ششم را فقط برای مشاهده و بصورت پی دی اف در زیر قرار داده ایم . ابتدا فایل پی دی اف را مشاهده نمائید و در صورت رضایت می توانید فایل ورد و قایل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار ششم را بصورت خرید انلاین و به قیمت فقط 2000 تومان از لینک خرید آن دریافت نمائید . ابتدا فایل پی دی اف :

در صورت رضایت فایل ورد و قابل ویرایش این گزارش تخصصی آموزگار ششم را از لینک خرید زیر و بصورت انلاین و با قیمت 2000تومان (دو هزار تومان) بعد از پرداخت دریافت نمائید .

راهنمای خرید : برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید و دانلود سایت علمی و پژوهشی اسمان شوید .و فایل را بصورت مستقیم خرید و دانلود نمائید. لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار ششم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار ششم ابتدایی

( همچنین )

لیست کامل ودسته بندی شده گزارش های تخصصی برای همه دبیران وآموزگاران ومدیران و معاونان مدرسه و هنرآموزان را از لینک زیر مشاهده کنید و به سایر همکاران اطلاع دهید-باتشکر :

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۳۰

مرداد ۹۷

نظرات

257 - گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی : تقویت خواندن همراه با درک مطلب دردانش آموزان پایه ششم

مدیر سایت

| ۳۰ مرداد ۹۷ ، ۱۱:۴۹

گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی لیست2

257 - گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی : تقویت خواندن همراه با درک مطلب دردانش آموزان پایه ششم

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی که می توان برای سایر پایه ها نیز استفاده کرد

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگارششم ابتدایی: تقویت خواندن همراه با درک مطلب دردانش آموزان پایه ششم با روش های کاربردی - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی ، قیمت (دو هزار تومان)

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

فهرست مطالب

مقایسه با وضع مطلوب :

جمع آوری اطلاعات

تجزیه و تحلیل و تفسیر داده ها :

راهکار های پیشنهادی

عوامل دخیل در اختلال خواندن

روش های درمان

سایر تمریناتی که باعث تقویت خواندن می شوند

انتخاب راه حل جدید:

اجرای راه حل و نظارت برآن:

ارزیابی بعد از اجرای طرح

نقاط قوت

نقاط ضعف :

پیشنهادات و نتیجه گیری

راه های تقویت مهارت خواندن:

چکیده:

خواندن از جمله وسایل مهم فهمیدن در دنیای کنونی است. فرد می تواند نتیجه ی تحقیقات و مطالعات دیگران را که مدّتها به درازا کشیده است ، را ازطریق خواندن در مدّت زمان کوتاهی فرا گیرد .خوب خواندن از عوامل مهّم پیشرفت و سرگرمی ولذّت بردن ورفع خستگی است. امروز باید به کودکان خود خواندن را بیاموزیم تا فردا بتوانند بخوانند ویاد بگیرند. نکته ی مهّم در امر خواندن توجّه وتأکید بر امر فهمیدن می باشد نه صرفاً که به صورت عادت در آمده است .

یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می باشد .

اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .

یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد .

خواندن، از مهّمترین مهارتهایی است که کودکان در مقطع ابتدایی، بدان دست مییابند و کسب این مهارت، مبنایی برای کوشش¬های تحصیلی آیندهی آنها خواهد بود. اما خواندن در تربیت مقولهی سادهای نیست. این مهارت دارای فرآیندی بسیار پیچیده و مراحل گوناگونی است. خواندن از مهّمترین مهارت های پایهای برای رشد تواناییهای درونی کودکان است، که مورد توجّه محقّقان فراوانی قرار گرفته است. ناتوانی در خواندن و نوشتن معمولاً مشکلات زیادی را برای دانشآموز ناتوان در یادگیری به وجود میآورد. یادگیری خواندن در کودکان بهنجار همانند دیگر رفتارهای کودکان دارای مراحل و توالی مشخصی است. تحوّل مهارتهای زبانی، گوش دادن، سخن گفتن، تحول حرکتی، تمیز دیداری و شنیداری، تحول مفهوم و تفکر شناختی، توانایی دقّت و تمرکز حواس در انجام فعّالیّتها تحت عنوان پیش نیازها، همخوانی بین صوتها و نمادهای بینایی حروف، شناخت کلمه، لذّت بردن از خواندن کلمه ها و در نهایت درک و فهم مطالب، از جمله مهارتهای اساسی در فرآیند خواندن محسوب می شوند. امابرخی از کودکان، به رغم دریافت آموزش کافی و برخورداری از بهره هوش بهنجار و با وجود برخورداری کامل از سلامت جسمانی و روانی قادر به یادگیری خواندن حروف و کلمات نیستند و در این زمینه با مشکلاتی روبرو هستند. این کودکان به هنگام خواندن اشتباهات متعدد و گاهاً متفاوتی مرتکب می شوند. که با تجزیه و تحلیل این اشتباهات، می توان راه کارهای مناسبی برای رفع آنها به کار گرفت. هر کدام از ما معلمین موارد زیادی از این گونه دانش آموزان را در کلاسهای خود داشته ایم. اما پرسش اینجاست که در برخورد با این گونه دانش آموزان چه کاری می توان انجام داد؟

اینجانب ..... آموزگار پایه ششم آموزشگاه ..... هستم و مدت .... سال است که در آموزش و پرورش خدمت می کنم. در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم خواندن به همراه درک مطلب را در دانش آموزانم تقویت نمایم؟

برای اطمینان شما :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار ششم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :

لیست گزارش های تخصصی آموزگار ششم ابتدایی

( همچنین )

( روی عکس زیر کلیک کنید)

۰۵

خرداد ۹۷

نظرات

210- گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی با موضوع:سوق دادن دانش آموزان ششم ازدیگر ارزیابی به خود ارزیابی

مدیر سایت

| ۰۵ خرداد ۹۷ ، ۰۸:۴۰

گزارش تخصصی گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی لیست2

210- گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی با موضوع:سوق دادن دانش آموزان ششم ازدیگر ارزیابی به خود ارزیابی

نمونه کامل گزارش تخصصی آموزگار ششم ابتدایی که می توان برای سایر پایه ها نیز استفاده کرد

معرفی :

گزارش تخصصی آموزگارششم ابتدایی: سوق دادن دانش آموزان ششم از دیگر ارزیابی به خود ارزیابی - بصورت ورد و قابل ویرایش - تعداد صفحات سی ، قیمت 2000(دو هزار تومان) تومان

فهرست مطالب، چکیده و فایل کامل پی دی اف (فقط برای مشاهده) در زیر آمده است :

چکیده

محققان دریافته اند که کسانی که مهارت های خود ارزیابی را به خوبی کسب کرده اند، توانائی حل مسئله در آنها نهادینه شده است. این افراد می توانند خطاها و یا کمبودهای تفکری خویش را تشخیص دهند، فرایند تفکری خویش را به خوبی بیان کنند، و تلاش فکری خویش را مورد بازنگری قرار دهند. بزرگسالان کم و بیش از این مهارت برخوردارند و می توانند یادگیری خود را راهبرد کنند. اما دانش آموزان از این مهارت برخوردار نیستند یا نمی توانند به درستی از آن استفاده کنند. این وظیفه معلمان است که این مهارت را در دانش آموزان تقویت کنند.

مشاهده عملکرد در یادگیری هر مهارتی، ضروری است مثلا یک رقصنده باله در جلوی یک آیینه تمرین می کند تا عملکردش را مشاهده کند. اما در مورد تفکر مشکل این جاست که ندیدنی است و نمی توان آن را مستقیما مورد مشاهده قرار داد. حال سوال مهم این است که چگونه می توان دانش آموزان را نسبت به تفکر خویش حساس کرد تا متوجه چگونگی اندیشیدن خویش باشند؟ چگونه معلمان می توانند در کلاسشان آیینه معادلی برای مشاهده تفکر ایجاد کنند همانطور که در یک سالن رقص، آیینه نصب می شود؟ اگر هدف آموزش این باشد که یادگیری در سراسر عمر را فراهم کند، این مهم است که دانش آموزان آگاهی از خودشان به عنوان یادگیرنده را کسب کنند و بر فعالیت های خویش کنترل داشته باشند.دیگر ارزیابی جهتش به سمت شخص دیگر است. اما غبطه جهتش به سمت خود فرد است. مثلا ما وقتی به یک فرد زیبا دیگر ارزیابی می‌کنیم در دل می‌گوییم ای کاش زیبایی اش زایل شود اما وقتی غبطه می‌خوریم می‌گوییم من باید ورزش کنم تا تناسب اندام پیدا کنم و پوستم شاداب شود، تا ظاهرم بهتر شود. در واقع دیگر ارزیابی مثل یک زخم است که وقتی زخمی شدی دیگر زخمی‌ شده‌ای، اما می‌توانی با دسترسی به یکسری راهکارها وجودت را واکسینه کنی که کمتر زخمی شوی و طوری حرکت کنی که تیرهای دیگر ارزیابی کمتر روی تنت بنشیند. اینجانب آموزگار پایه .... ابتدایی بعد از برخود با چنین مشکلی در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم حس دیگر ارزیابی دانش آموزان را به خود ارزیابی تبدیل کنم.

فهرست مطالب

مراحل اجرای روش بحث گروهی

مزایا و محدودیتهای روش بحث گروهی

ضرورت فعالیت های گروهی در ایجاد خود ارزیابی

مزایای فعالیت های گروهی در خود ارزیابی

ارزیابی بعد از اجرای طرح (نقاط قوت )

راههای علاقه مندی دانش آموزان کار گروهی :

پیشنهاداتی جهت فراگیری بهتر درس:

نقاط ضعف :

نتیجه گیری :

منابع قابل استفاده :

برای اطمینان شما :

راهنمای خرید : برای خرید انلاین ابتدا بر روی لینک خرید زیر کلیک نمائید . تا وارد صفحه خرید آنلاین شوید .درصفحه خرید آنلاین نام و نام خانوادگی ، شماره موبایل و ایمیل خود را وارد کنید .و بر روی خرید کلیک نمائید. تا وارد صفحه در گاه بانک شوید .بعد از وارد کردن مشخصات کارت ، وارد صفحه دانلود فایل می شوید که بصورت مستقیم می توانید آن را دانلود کنید ، همچنین علاوه بر دانلود مستقیم ، لینک دانلود به ایمیل شما نیز فرستاده می شود - لینک خرید :

( توجه)

سایر گزارش های تخصصی آموزگار ششم را از لینک زیر مشاهده کنید (بر روی لینک زیر کلیک کنید ) :